Féiniúlacht na nGníomh Teaghlach sa Fhorbairt óga

Is éard atá ag teacht mar chuid mhaith mhór sa shaol de phaiste an t-éagú na n-deatach. Ní féidir an tuairim a chur amach ar an tábhacht den teether do pháiste ag an stáid seo, mar gheall go bhfuil sé ag obair níos mó ná mar theastaíochán beag amháin dár bpáistí beaga. I gcionn sin, is féidir leis na horduithe simplí seo a bheith uasal i dteangachadh fiosrachta chomh maith le cúram agus feabhsú ar sláinte béil idir níos mó rudanna eile le linn forbartha na n-óige.

Chun a thosú, teathracha laga tabhair cúnamh mar phríomhshochar ón drochthochain atá ag tarlú de bharr an teastál. Nuair a bhriseann fiacail nua suas tríd smigíbheaga na ginfant, a dtugtar dóibh bheith fíorfhliuch agus bréagach, bíonn comhluadar ag infanteacha chun n-objeacta a chaitheamh ar a gcumas féin go raibh sé againn nach ndearnadh é sin ach chun an méid sin a leagan. Is annas mar sin nach mbíonn cluichí teastál in iúl; tá siad bunaithe ar mhatéarlaí cosúil le sílicé nó rúbair a bhfuil siad soiléir ar smigíbeaga déileata agus a thugann sprioc cothrom shuaimhneach nuair a dtagann siad isteach leo. Tá roinnt acu féin is féidir leo a choibhniú sa fridg chun go bhfuil an méid céanna againn ag soláthar sprioc theachtan.

Mar sin féin, cabhróidh na nithe seo le forbairt cumaisc beagán do pháistí. Nuair a thosaíonn na páistí beaga a chur suas agus a chur i bhfeidhm faoi bhun ár gcionn, bíonn na gcuallach riachtanacha do dhíog ainmhithe agus labhairt ag feabhsú. Bíonn tabhairt agus ithe ag feabhsú cumhacht na ngcuallach atá páirteach ann agus ag coirdiú orthu go maith, ag cur bunús ar aon scéal amhlaidh a thabharfar ar an gcás beagán a thabharfaidh dona fhoirm láidir a leanfaidh go dtí an stáitse labhairt.

Níos mó eile a bhfuil sé go minic ina dhiaidh é sin is fiosracháireacht chrua tríd úsáid na ndeatach. Úsáideann leanbúint a bhealaí mar chomhaid príomh láimh acu chun tuiscint a fháil ar an gcead a thiteann i gcás leo; mar sin tá téacsanna éagsúla, foirmeacha agus uair amhráin a sholáthraítear ag na n-imeallán seo chun niomhuithe beaga a chur i gcás. Is cuma nach bhfuil sé ach fíor-thaispeántas, tarlútar céimithe intleachtúla freisin trí chur isteach le cúram scileanna lámh-súil agus forbairt snámha neirn.

Mar sin féin, bíonn comhracfhéadfacht súile ag leanbúint ar phléanálacha nó dílseanna den scoth de chuid mór de na n-imeallán atá déanta le colainn idir-dhéanta nó dílseanna. Tugann patrúnna ard-chontrasta agus dathanna geal faoi láthair an méid sin a thuiscint ag leanbúint, ag cinntiú go bhfuil an méid sin againn ag dul suas lena chomhracfhéadfacht súile freisin, agus tá cuid acu i gcrích atá cruthaithe mar chúlra dúchais a bhfuil feabhsuithe acu chun foghlama agus ainmniú earra.

Is féidir le teethers freastal a thabhairt ar shonraí den taighde sámh in éineacht le paisnéireacht ón gcéad chéim de shaol. Is féidir le na paisnéirí a n-áthas a phléascadh iad na leanbúin ó ghlacadh nó glacadh go héifeachtaí ar ghnuisí neamhshuimiúla mar phrós, cúlanna nó rudaí uileacháin faoi láthair trí thiortha teething slán díotu a thabhairt acu chun glacadh orthu in ionad sin. D'fhéadfadh an tsagartacht seo ar úsáid na n-inneall seo scéal a chruthú don eispéiris bheithiúil fiacla sa todhchaí agus cinntiú nach mbeidh cásanna mar thoradh-tomhais faoi láthair.

Ar fad, cé gur féidir le teathraí beaga dul i ngleic mar shuighneach simplí don phain chun an téithiú a luchtú, tá ról suntasach acu i dteideal forbartha láthair na pháistí le linn an tréimse seo. Ó thabhairt sábhála do pháistí trí phain a luchtú go dtí forbairt spriocanna den tiomantas féiniúl agus forbairt cumas cognaidiúil, taispeánadh go bhfuil teathraí beaga inmheánacha mar chuidithe is fearr do pháistí sa tréimse seo. Ní mór don paisánta rogha a dhéanamh as siad atá slán, glanfaighte agus a thugann dlúth éagsúla stímil síneacha chun baint an-mhaith uathu ar son sláinte a gcloig.